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实践科学发展观 积极实现常态编班
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摘要
教育均衡发展是一种新型教育发展观,其实质是代表最广大人民的根本利益,核心是追求教育公平。就义务教育阶段学校而言.施行义务教育阶段常态编班是学习、实践科学发展观的重要体现。
作者
禤国强
机构地区
云浮市第一小学
出处
《师道(人文)》
2009年第12X期12-12,共1页
关键词
科学发展观
实践
编班
常态
最广大人民的根本利益
义务教育阶段
教育均衡发展
教育发展观
分类号
G473.4 [文化科学—教育技术学]
F124 [经济管理—世界经济]
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师道(人文)
2009年 第12X期
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