对高等职业教育改革的再思考

本文论述了高职教育的现状和存在的问题，强调对教育部16号文件重要的、深远意义的再认识。建议在学习各国的高职教学理论的同时，要以国情、教情实际出发，建立灵活的体制，改革现有的课程体系和教学方式，以人生教育和专业教育的有效结合来培养合格的公民、专业技能人才。