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英语教学中非智力因素的开发
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摘要
心理学研究表明.智力因素和非智力因素是决定学生学习成功的关键,是掌握知识的基础,是学生实现可持续发展的保证。遵循这一规律.在教学过程中.我们应该在尊重学生主体地位的前提下,调动好学生的非智力因素.并促成学习成绩的提高和智力的发展,最终达到全面提高学生素质的目的。
作者
陈树才
机构地区
郁南县西江中学
出处
《师道(人文)》
2009年第12X期75-75,共1页
关键词
非智力因素
英语教学
学生主体地位
心理学研究
可持续发展
学习成功
教学过程
学习成绩
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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师道(人文)
2009年 第12X期
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