高中英语教学听力训练之我见

英语是一门交际工具，英语教学的目的就是培养学生使用这一工具的能力。听力是获取信息最基础、最直接的一个环节，并位于高考试卷的第一部分。好的开端是成功的一半。听力部分做得好坏直接影响做题的心理状态，关系重大。因此英语教学中应该把对学生听力培养放在突出位置。然而，目前的英语听力教学活动中，不少教师仅局限于“放录音——做练习——对答案”的方式，并未重视对学生听力策略的训练。