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新课程下的高中语文教育教学观
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摘要
现行人教版的高中语文教材分为必修和选修两大模块。必修教材共五册,每册的内容分“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四个部分。如果仅仅以教材本身的板块来看,增加了“梳理探究”“名著导读”两大部分,旨在培养自主学习、梳理知识和探究问题的能力,扩大学生的文学阅读面,提高文学素养。即使是原教材中已有的“阅读鉴赏”“表达交流”两大部分,其目的、要求与过去也截然不同。
作者
宋萍
机构地区
江西奉新县第三中学
出处
《师道(人文)》
2009年第12X期121-121,共1页
关键词
高中语文教材
教育教学观
新课程
阅读鉴赏
文学素养
必修教材
自主学习
探究问题
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G451 [文化科学—教育技术学]
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师道(人文)
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