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生成性语文课堂教学的策略

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摘要《基础教育课程改革纲要（试行）解读》指出：＂课堂教学不应当是一个封闭系统,也不应拘泥于预先设定的固定不变的程式。预设的目标在实施过程中需要开放地纳入直接经验、弹性灵活的成分以及始料未及的体验,要鼓励师生互动中的即兴创造,超越目标预定的要求。＂

作者嵇康

机构地区苏州高新区实验初级中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2009年第12期64-65,共2页 Modern Chinese

关键词语文课堂教学生成性基础教育课程改革封闭系统直接经验实施过程师生互动成分

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G623.202 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2009年第12期

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