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融入语文课堂的“解说”

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摘要语文课堂要让学生多＂说＂,那么如何让学生有的放矢地＂说＂呢？其中解说练习可以说是运用广泛、使用方便的一种口头表达训练方式。解说是针对某一事物或围绕某一内容向听众对象进行的介绍、解释、说明,它往往需要说清解说对象的性质、状态、构造、特征、功用、成因、原理、

作者薛惠

机构地区江苏省靖江市职业教育中心校语文教研室

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2009年第12期66-67,共2页 Modern Chinese

关键词语文课堂解说训练方式口头表达听众对象学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G222 [文化科学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2009年第12期

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