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浅议在高中语文教学中开展小组探究学习

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摘要在高中语文教学中,许多语文教师都深有体会：一节课要想取得好的效果,学生的有效参与必不可少,只有激发学生积极参与课堂教学的兴趣,开展师生双边活动,才能有效提高课堂教学效率。高中生大多处于16-20岁年龄段,具有初步的独立思维能力,有着比较强烈的自主表达愿望,

作者颜桂荣

机构地区江苏省东台市职业教育中心校

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2009年第12期71-71,共1页 Modern Chinese

关键词高中语文教学探究学习课堂教学效率师生双边活动独立思维能力语文教师有效参与高中生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2009年第12期

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