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《诗经·卫风·氓》教学设计 被引量:1

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摘要 一、教学理念和设计理念本课定位为鉴赏诗歌。教学重点是在诵读的基础上,了解赋比兴手法及其艺术效果,领悟诗中的思想感情,学习古代诗歌创作中的现实主义。
作者 祝宇
出处 《现代语文(中旬.教学研究)》 2009年第12期93-94,共2页 Modern Chinese
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引证文献1

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