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让写作课不再“涛声依旧”
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摘要
当下,作为语文教学"半壁江山"的"作文"仍然是唱着"新课改的赞歌",重复着"昨天的故事"。我们的许多老师仍停留在"继承传统"的水平上。学校的作文课时总是固定安排,作文教学中仍然流行下列模式:布置题目——提出要点——介绍技巧——学生作文——教师批改——提供范文——教师讲评。
作者
卢少炜
机构地区
江苏省海安县南莫中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2009年第12期127-128,共2页
Modern Chinese
关键词
写作课
学生作文
语文教学
继承传统
作文教学
新课改
教师
老师
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
H193.6 [语言文字—汉语]
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现代语文(中旬.教学研究)
2009年 第12期
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