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浅谈高职院校应用文写作教学
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摘要
高职高专院校应用文写怍课程教学面临学生的基础差、兴致低以及枯燥地传统教学方式等问题。要提高应用文写作课程教学效果,应从激发学生学习兴趣、转变教学思想、丰富与创新课堂教学方法等方面进行探索。
作者
朱忠华
丁黎
机构地区
江西先锋软件职业技术学院
出处
《中国经贸》
2009年第24期249-249,共1页
China Global Business
关键词
应用文
兴趣
案例教学
任务驱动法
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
H152.3 [语言文字—汉语]
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中国经贸
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