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适度分层是课堂有效教学的重要保证
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摘要
要提高课堂教学的有效度,因材施教是关键,而因材施教的实施需要适度的分层。只有通过适度分层,实施因材施教,才能有效提高课堂教学效率,更好地体现教学公平思想。
作者
马岳年
机构地区
无锡市教育研究中心
出处
《21世纪(理论实践探索)》
2009年第12期117-118,共2页
The tuenty-first century
关键词
有效教学
因材施教
适度分层
教育公平
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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21世纪(理论实践探索)
2009年 第12期
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