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提高大学专业课教学效果探讨
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摘要
专业课是体现专业特点并根据该专业特殊需求设置的课程,是大学阶段最重要的课程。本文从如何组织第一堂课、专业课与专业基础课之间关系、合理组织课堂教学、有效利用多媒体技术、教师综合能力五个方面论述了如何提高大学专业课教学效果。
作者
张伟
机构地区
中国石油大学(华东)储运与建筑工程学院
出处
《内蒙古石油化工》
CAS
2009年第24期114-115,共2页
Inner Mongolia Petrochemical Industry
关键词
专业课
专业基础课
教学效果
多媒体技术
继续教育
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
G64 [文化科学—高等教育学]
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