基于多元智能理论的中学历史教学策略

多元智能理论是美国哈佛大学著名心理学家加德纳提出的。该理论将人类的智能进行多元层次的划分,对教育界产生了巨大影响。本文拟将多元智能理论应用到中学历史教学,探讨新课标语境下的中学历史教学策略。