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浅谈初中生物课堂探究式教学的实施 被引量:1

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摘要 生物教育作为素质教育的核心理念的课程性载体,在推动学生的内向维度的发展中起着重要的引领性作用。本文简要介绍了初中生物探究式教学的内涵,从个体品质情操、个人智力水平、和谐健康心理等方面,阐述了探究式教学现实功用的作用,并谈明了初中生物探完式教学的实践路径。
作者 农志标
出处 《中国科教创新导刊》 2009年第36期53-53,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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