新课标下《历史与社会》教学方法的改进

新课提倡探究式，培养学生自主学习的能力和综合素质的提高，这要求教师树立新的教学理念，采取新的教学模式。随着课程改革的深入，教师的作用发生了重大的变化。以往“教师教，学生学”，方式单一。新课标中的《历史与社会》，多方位，广角度既让教师领略到新教材的神韵和风采，也对教师的教学提出了新的挑战。一个历史教师应该帮助学生揭开历史的速雾，探究历史的规律，认识历史发展的走向。本文分析了新课标下《历史与社会》教学提出的要求，阐述了教师在教学中发挥的重要作用，提出一些教学方法的改进措施，并指出了当前存在的一些问题，以便更好的提高《历史与社会》教学质量，使教师和学生同时受益。