中美大学通识教育课程对比研究及启示

文章在分析美国大学通识教育成功经验的基础上，结合我国高等教育实际．提出高校通识教育要实施以通识课程改革为“一体”，以“师资力量、管理体制”改革为“双翼”的“一体双翼”改革模式。这种模式坚持“以学生为本”的课程理念，为学生提供弹性的学习框架，以达到促进学生发展、提升教育质量的目的。