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海盐教师博客之积极探索
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摘要
教师博客真正的价值在于教研文化的变革,它的文化意义在于对教师作为专业主体的尊重、对教师话语权的保护;在于教师自我意识的觉醒、民主平等教研关系的建立。老师们所看重的网络教研价值就在这里。
作者
陆李松
机构地区
浙江省海盐县教育局教研室
出处
《中国信息技术教育》
2010年第1期12-13,29,共3页
China Information Technology Education
关键词
教师
博客
海盐
文化意义
自我意识
教研
话语权
价值
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中国信息技术教育
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