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有序 有趣 有效——语文阶梯式系统复习策略探究
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摘要
温故而知新,复习是学生完成学习任务的必要环节。学生通过复习,将学过的知识进行回顾、归纳、总结,从而达到加深理解、系统吸收、灵活运用的目的。
作者
张艳艳
机构地区
浙江省乐清市芙蓉镇一小
出处
《21世纪中学生作文(高中教师适用)》
2009年第12期36-37,共2页
关键词
复习策略
系统
阶梯式
有序
语文
学习任务
学生
归纳
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
N94 [自然科学总论—系统科学]
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21世纪中学生作文(高中教师适用)
2009年 第12期
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