期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
心细而不心小
原文传递
导出
摘要
吴老师,我是一个很认真的人,关注细节是我的强项,但是我觉得自己并不成功,我感觉我是那种心思特细腻又心不大的人,在遇到一些事情的时候,我总是放不下,我一点也不喜欢自己,我很苦恼,希望您能给我一些建议。
出处
《少年发明与创造(中学版)》
2010年第2期29-29,共1页
关键词
素质教育
中学
教育家
教师
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
马慎捷.
开学了[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2009(3):26-26.
2
单方.
思考尤为重要[J]
.上海教育,2006(12A):46-47.
3
郑万钟.
举好言论这面旗帜(下)[J]
.江苏教育通讯,2006(6):27-28.
4
崔冬梅.
让强项成为亮点,让亮点点亮人生——后进生转化心得体会[J]
.现代教育科学(普教研究),2014(1):103-103.
5
李玉玲.
比出自信[J]
.中国统计,2006,21(5):43-43.
6
许春苗.
公开课上“遭遇”学生开小差[J]
.湖南教育(语文教师),2008(12):34-34.
7
韩振霞.
和儿子一起学习[J]
.黄河.黄土.黄种人,2015,0(6):35-35.
8
王晓春.
注意学生个体的习惯结构——“教育与习惯”系列(八)[J]
.班主任之友(中学版)(上半月),2016,0(12):41-41.
9
安琪,亚力克·葛瑞文.
沟通,那是我的强项[J]
.少年文摘,2010(7):8-11.
10
李达昌.
怎样使业余爱好变成强项[J]
.财富时代,2003(07M):58-59.
少年发明与创造(中学版)
2010年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部