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“初识美国小学SPARK课程”系列文章之十一:从“唯我独尊”到“平等互动”——论美国SPARK课程中体育教师的角色定位
被引量:
3
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摘要
对于教师和学生共同参与的课堂教学而言,教学对象的不同决定了教学工作的复杂性,这在本质上又决定了教师角色的非单一性与多元性。相对其它学科来说,体育教学不仅具备一般教学工作的复杂性,由于教学环境的开放性又导致了教学情境的多变性,于是体育教师的角色定位与角色转换对于激发学生的学习兴趣而言,便显得尤为重要。
作者
张军
何婷婷
机构地区
江苏省常熟市职业教育中心校
华东师范大学体育与健康学院
出处
《体育教学》
2010年第1期35-37,共3页
Teaching of Physical Education
关键词
体育教师
角色定位
平等互动
唯我独尊
课程
美国
教学工作
课堂教学
分类号
G467.2 [文化科学—教育技术学]
G807.4 [文化科学—体育训练]
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体育教学
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