我让学生领评语

上学期期末，我要为我的学生写学期评语，结合自己所任教的班级学生的特点，分五个不同的等第进行书写，在写的过程中总有一种异样的感觉，学生的全面表现仅凭我的主观评价就能完全体现出来吗？我的评价就一定客观吗？学生看到我的评语会产生什么样的想法呢？又会对我有些什么样的看法昵？对我今后的教学又会产生怎样积极或负面的影响呢？学生对今后的体育课又会有怎样的理解呢？想到这些，我停下了笔，开始寻找另一种方式和方法。