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英国学校:重点放在谁身上?

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摘要 剑桥大学:未满6岁儿童接受正规教育有害无益 由剑桥大学进行的英国40年来最大型的小学教育独立研究指出,未满6岁就开始接受语文和数学等正规学习的儿童,长大后学习表现反而不及较迟读书的同龄儿童,“早读书有好处”的理论有害无益。
作者 宋倩
机构地区 北京邮电大学
出处 《基础教育参考》 2010年第1期26-27,共2页 Basic Education Review
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