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形神兼备巧“仿写”
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摘要
仿写题也叫句式运用题,它充分体现了语文学科和语文学习的特点,形式灵活多样,取材丰富多彩,能培养和考查学生的积累能力、想象能力、迁移能力和创新能力,近年来颇受语文命题者的青睐。许多学生觉得仿写题无从下手,难以解答。其实,仿写题有一定的规律可循,答题时仿句与例句不仅要“形似”,而且要“神似”,在结构、话题、修辞与格调等方面要保持一致。
作者
刘珩华
机构地区
湖南安化县田庄乡中学
出处
《第二课堂(初中版)》
2010年第1期24-27,共4页
关键词
“仿写”
形神兼备
语文学习
仿写题
语文学科
积累能力
想象能力
创新能力
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
J22 [艺术—美术]
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第二课堂(初中版)
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