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案例教学的利与弊及其在教学中的应对策略 被引量:1

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摘要 案例教学法可在教学中促进学生理解相应的知识点,但也存在于教教材知识体系不相吻合等局限性。在教学中要采取多里佐证,归纳演绎相结合等措施充分发挥案例教学法的优点。
作者 张毅
出处 《北京教育学院学报》 2009年第6期77-81,共5页 Journal of Beijing Institute of Education
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