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正视自我
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摘要
【活动目的】 1.促进学生更深入、细致地了解自我。 2.帮助学生学习接受他人的反馈、从多角度认识自我,树立更客观的自我形象。 3.正确地认识和评价自己,能采取合理的方式加以改正和解决。
作者
孙娜
机构地区
山东省海阳市育才小学
出处
《中小学心理健康教育》
2010年第2期24-25,共2页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
认识自我
小学生
活动设计
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
F406 [经济管理—产业经济]
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中小学心理健康教育
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