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行动导向法在行政法学课程中的应用
被引量:
5
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摘要
本文认为以学生为主体,以行动学习为途径,以案例教学法、角色扮演法和问题导向法等为主要教学方法,能够不断提高学生学习的积极性,顺利实现教学目的。
作者
王春艳
机构地区
武汉职业技术学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2010年第2期38-39,共2页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
学习主体
行动导向法
行政法学
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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