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浅谈中职语文教学生活化的设计与实践
被引量:
3
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摘要
本文提出在中职语文教学内容生活化的设计与尝试中应注重:联系社会现实,进行人文教育;结合生活元素,渗透语文能力;重视课外阅读,积累生活经验;突出实用内容,把握职业定位;唤醒生活经验,培养创新意识。
作者
张晓利
机构地区
石家庄市职业技术教育中心
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2010年第2期50-52,共3页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
生活化
职业定位
职业情境
创新意识
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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