对非医学专业开设现场急救选修课的探讨

现从实践角度讨论综合性大学开设现场急救通选课的意义及课程设计。通过对586名非医学专业的本科生进行调查,了解其对现场急救知识的掌握现状,以此来指导该课程的教学实践。在教学过程中采用理论讲授＋录像＋案例分析＋场景模拟的综合教学模式,与相关专业人员共同完成该课程的理论、实验技能教学任务。在对该课程的教学实践中发现以下几点需要改进：（1）现场急救课程的授课对象需进一步扩大;（2）现场急救课程的实验教学应联合消防、公安、红十字会等机构共同进行;（3）现场急救课程的理论、实验课时比例应更趋合理。