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PBL教学法在分析化学实验教学中的应用初探
被引量：
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摘要
现针对医学院校分析化学实验教学中存在的问题,在对医学检验专业的分析化学实验教学中引入PBL教学法,以问题为线索指导学生课前自学,实验课上以学生为主体就问题展开课堂讨论。结果显示,在分析化学实验教学中应用PBL教学法,可激发学生的学习兴趣、提高学生做实验的积极性及化学综合素质。
作者
张学东
刘永红
张宜欣
机构地区
首都医科大学燕京医学院
出处
《卫生职业教育》
2010年第2期114-115,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
首都医科大学校长研究基金资助项目(07JYY73)
关键词
PBL教学法
分析化学
实验教学
分类号
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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