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五年制卫生高等职业学校学生的心理特点及对策初探

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摘要五年制卫生高等职业学校（以下简称卫生高职学校）的学生是一个特殊的群体。这些学生的入学起点为初中毕业,但接受的教育却跨越了高中阶段,直接步入了高等教育层次。客观上讲,这些学生在初中阶段的学习成绩普遍不是很好,而在此年龄段的学生,正处于生理和心理发展的敏感期,

作者顾承麟

机构地区无锡卫生高等职业技术学校

出处《卫生职业教育》 2010年第2期152-153,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词卫生高等职业学校心理特点应对策略

分类号 G455 [文化科学—教育技术学]

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卫生职业教育

2010年第2期

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