物理困难生心理障碍分析及对策

多年的应试教育迫使教师注重培养优秀生，设法提高中等生，而忽视困难生，甚至放弃困难生。在提倡素质教育、重视提高教育质量的今天，教师应当更新观念，重视困难生、爱护困难生、研究困难生，了解困难生的心理障碍，发现其规律，从而及时采取防治措施对待困难生，这也是全面提高学生素质的重点和根本。