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从教学引入设计浅谈教学的有效性

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摘要 在实施以提高学生科学紊养为宗旨的基础教育改革中,做到有效教学,首先必须要面对的是教学引入的有效性.本文试从教学引入的角度谈谈教学的有效性,以期更好地落实有效教学理念。
作者 乔伟蔚 袁野
出处 《化学教与学》 2010年第1期9-10,共2页 Chemistry Teaching and Learning
关键词 教学 引入 有效
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