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培养学生思维严密性的实践与探索——有机化学教学中思维严密性的培养
被引量:
2
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摘要
思维能力是智力的核心,是科学素养的核心,也是一切学习活动开展的前提和基础。严密性是思维的重要特性,发展学生的思维严密性,是学生形成科学素养的重要途径。笔者在教学中,以中学化学知识为载体,利用教学的各个环节培养学生思维严密性。
作者
杨延光
机构地区
合肥一中
出处
《化学教与学》
2010年第1期11-13,共3页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
有机化学教学
思维严密性
培养
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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