复习要深挖教材之“根” 狠抓能力培养为“本”

当今理科（包括化学）复习，出现了一种常见的“怪”现象．老师常常“甩开”教材“闹革命”，以资料代替教材：同学却在满天做题．像婴儿总是“吮”着奶瓶一样，他（她）们很希望能多做一些原题来应对高考，老师问：“你们为什么只管做题，而不去看书、整理笔记、剖析并记录错题？”同学答道：“我们的题做不完!”每年高考结束，总有不少同学在呻吟：看见新题心发慌．遇到老题还是错!