摘要
民办教师问题是我国教育发展过程中出现的特定历史现象。民办教师在我国基础教育的发展中起了极其重要的作用,解决这一问题已成为我们党和国家的历史责任。解决民办教师问题的关键点在于民办教师政策的制定和实施。我国民办教师政策研究开始于1978年,至今大约经过了20世纪80年代的发展期、90年代的高峰期、21世纪初近10年的低谷期的发展轨迹。
出处
《当代教育理论与实践》
2010年第1期79-82,共4页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
教育部人文社科一般项目:国家-社会视野下的中国乡村教师流动研究(07C840012)