高中算法教学现状的调查与分析

用问卷调查法对湖南省三所高中进行研究,考察高中师生对算法内容的认识、态度及基本教学情况后,可以看出广大师生赞同课程标准中有关算法的理念,认同算法的教育意义,但是也存在一些问题。针对调查分析的结果,从教材改进、课堂教学策略、学生算法能力的培养三方面给出具体的建议,希望这些建议能对教师的实际教学有所帮助。