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越级提升与蛙跳式发展——教师教育改革与创新

Leapfrog-type Promotion and Development:Advancing the Reformation and Innovation of Teacher Education
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摘要 近几年欧美等发达国家对教师教育的改革与创新有许多令人瞩目的研究成果。它们对我国教师教育改革具有重大的启示,学习借鉴这些创新的理论,可为我国教师教育改革提供一个越级提升与蛙跳式发展的机会。 In the recent years, great achievements in the reformation and innovation of teacher education have been made in developed countries such as Europe and the United States, which have great enlightenment on the reformation of teacher education in China. So learning from these innovative theories can offer China an opportunity for a leapfrog-type development in its reformation of teacher education.
作者 陈啸 顾一鸣
出处 《合肥学院学报(社会科学版)》 2010年第1期107-110,共4页 Journal of Hefei University:Social Sciences
基金 安徽省教育厅人文社科研究项目(2009sk248) 全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题的子课题(DMA060188)的研究成果
关键词 教师教育改革 越级提升 蛙跳式发展 启示 reformation of teacher education leapfrog-type promotion leapfrog-type development enlightenment
  • 相关文献

参考文献3

  • 1A.M.哈金斯.跨越提升的原则和实践[M]∥汪青松.科学人文艺术融合与大学文化素质教育--第二届教师教育国际研讨会文集.合肥:中国科学技术大学出版社,2009:275-278.
  • 2约翰.莫莱维克.“蛙跳式”教育理论的技术应用[M]∥汪青松.科学人文艺术融合与大学文化素质教育--第二届教师教育国际研讨会文集.合肥:中国科学技术大学出版社,2009:280.
  • 3宋红专.中国师范教育课程蛙跳式发展的四大模式[M]∥汪青松.科学人文艺术融合与大学文化素质教育--第二届教师教育国际研讨会文集.合肥:中国科学技术大学出版社,2009:13-17.

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