品读欣赏 培养语感

所谓语感，是人们对语言文字的直接、正确、敏锐、丰富的感受能力，是人们直觉地感受、领悟、把握和运用文字的一种能力。笔者认为，在小学语文教学中，教师要引导学生对课堂进行品读欣赏，通过比较性品读、想象性品读、反复性品读，来感悟语言的意蕴性、形象性和情感性，这样才能有效地培养学生的语感。