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新课标下语文科学背诵法

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摘要 背诵不仅能够培养学生理解语言、积累语言和运用语言的能力,而且能够促进创造性思维的发展。那么,如何提高背诵的效率呢?笔者在教学过程中,采用以下六法指导科学背诵,取得了事半功倍的效果。
作者 张俊梅
出处 《小学教学参考(语文版)》 2010年第1期39-39,共1页
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