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略教精学体会神奇——《夸父追日》教学设计的反思被引量：1

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摘要纵观现行人教版小学语文教材，神话故事类题材的文本占有不小的比例，其中三年级下册、四年级下册均在第八组以专题的形式呈现。显然，入选语文教材的神话有其独特的教学价值，这种独特的教学价值亦即本体价值。《夸父追日》是三年级下册第八组的最后一篇课文，既是一篇神话故事，又是一篇略读课文，因此，

作者王亚平

机构地区浙江余姚市实验学校

出处《小学教学参考（语文版）》 2010年第1期51-52,共2页

关键词教学设计夸父小学语文教材三年级下册神话故事教学价值略读课文本体价值

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论] B932 [哲学宗教—宗教学]

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小学教学参考（语文版）

2010年第1期

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