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在有效的问题情境中学数学

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摘要 创设有效的问题情境能最大限度地激发学生的求知欲望，促使学生的情感活动与认知活动在情境中融合为一体，从而提高学习效率。那么，如何才能创设有效的问题情境呢？
作者 石科清
机构地区 江苏如东县四桥小学
出处 《小学教学参考（数学版）》 2010年第1期38-38,共1页
关键词 问题情境 中学数学 求知欲望 认知活动 情感活动 学习效率 学生
分类号 G62 [文化科学—教育学] G633.6 [文化科学—教育学]
小学教学参考（数学版）
2010年 第1期

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