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在有效的问题情境中学数学
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摘要
创设有效的问题情境能最大限度地激发学生的求知欲望,促使学生的情感活动与认知活动在情境中融合为一体,从而提高学习效率。那么,如何才能创设有效的问题情境呢?
作者
石科清
机构地区
江苏如东县四桥小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2010年第1期38-38,共1页
关键词
问题情境
中学数学
求知欲望
认知活动
情感活动
学习效率
学生
分类号
G62 [文化科学—教育学]
G633.6 [文化科学—教育学]
小学教学参考(数学版)
2010年 第1期
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