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对笔算乘法又一种解题思路的质疑

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摘要教学“两位数乘两位数的不进位乘法”一课，课后作业布置的是教材第63页例题下面的“做一做”和第64页练习十五的第1和第2两题，合起来共有22道小题，我要求全部用竖式计算。放学后批改学生当天的作业，发现一名平时学习很好的女生在做这些题目时，出现了两种竖式计算方法，现选两道题权作例子来说明。如下：

作者梁秀晖

机构地区甘肃华亭县上关乡小川小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2010年第1期58-58,共1页

关键词笔算乘法解题思路作业布置两位数教学教材课后学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2010年第1期

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