构建课堂教学新模式

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摘要《语文课程标准》指出：学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学科的特点，关注个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方法。笔者经过几年的实践，初步构建了一种语文课堂教学的新模式，即自主合作探究的教学模式。

作者张庆媛

机构地区江苏江都市大桥中心小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2010年第1期10-10,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词语文课堂教学教学新模式《语文课程标准》自主合作探究学习需求语文学科身心发展个体差异

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G642.0 [文化科学—高等教育学]

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小学教学参考（综合版）

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