期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

千雕万琢出美玉——谈作文评改方法被引量：1

下载PDF

导出

摘要每次打开老师批阅过的习作，学生所关注的是“优、良、中、差”的等级或相应的分数．而很少有人去读读评语，反思自己作文的不足，就更不用说动笔修改，二次作文了。这不能怪学生，是我们老师的作文评改方法单一而造成的。那么，怎样使作文评改让学生获得最实际的帮助和最好的效果呢？

作者韩会

机构地区江苏淮安市人民小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2010年第1期32-32,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词作文评改评改方法学生老师习作批阅分数

分类号 G633.34 [文化科学—教育学] G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1陈元国.作文评改方法谈[J].文学教育,2010(2):106-106. 被引量：2
2范伟华.如何搞好学生的口头作文[J].文学教育,2010(2):107-107. 被引量：1

引证文献1

1高寿德.从一个中考作文题探讨初中作文教学[J].中学教学参考,2011(31):75-75. 被引量：1

二级引证文献1

1张宝龙.走“趣”径,乘“乐”舟——谈初中语文作文教学[J].作文成功之路（小学）,2014,0(11).

1何瑞碧.浅谈提高初中作文教学效率的途径[J].课外阅读（中下）,2012(23):365-365.
2何清梅.浅谈小学高段的作文评改[J].新课程（小学）,2013(7):183-183.
3李伟.关于作文评改的几点思考[J].试题与研究（新课程论坛）,2011(2):54-54.
4陈景荣.让作文评改成为一种乐趣[J].师道（教研）,2012(6):35-35.
5张怀俭.浅议农村中学语文教学中作文评改方法的有效整合[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(19):56-57. 被引量：1
6叶天社.浅谈作文教学改革的三个过程[J].泉州师范学院学报,1994(1):70-71.
7任大强.作文评改方法的创新与探索[J].甘肃教育,2015(8):86-86.
8王建英.评改作文须让学生处于主动地位[J].现代企业教育,2013(12):185-185.
9黄艺蓉.讲究作文评改方法提高作文评改实效性[J].新课程导学（下旬刊）,2016,0(5):3-3.
10秦志强.调控式作文筛选评改法的操作流程[J].南京师范大学文学院学报,1999(3):75-77.

小学教学参考（综合版）

2010年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部