期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对小学语文新课改教学中的几点反思

下载PDF

导出

摘要一、对“独特体验”的反思【案例一】我们学校组织新课改交流，一位老师在执教《狐狸与乌鸦》中，有这样一个教学片段：

作者王霞

机构地区甘肃通渭县襄南乡马家店小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2010年第1期59-59,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词教学片段新课改小学语文《狐狸与乌鸦》 “独特体验” 学校组织执教老师

分类号 G47 [文化科学—教育技术学] G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1凝溪.狐狸与乌鸦[J].开心学语文（小学版）,2009(6):11-11.
2赖洁.《狐狸与乌鸦》课件设计思路[J].小学教学设计（文科版）,2002(7):82-82.
3苏渊.语文,对“人”的真切眷注——以《狐狸与乌鸦》教学为例[J].贵州教育,2004,0(10):34-35.
4王文娜.紧扣课堂环节培养学生的听说能力——《狐狸与乌鸦》教学一得[J].小学语文教学,1997,0(11):31-31.
5李银.《狐狸与乌鸦》新编[J].新课程（简明作文）（中学版）,2010(11):14-14.
6殷一天.狐狸与乌鸦[J].作文之友（快乐作文与阅读）（低年级版）,2011(4):16-16.
7厉依冉,巧克丽丽.《狐狸与乌鸦》后续[J].红蜻蜓,2013(11):31-31.
8赵学颖,周舒宁.《狐狸与乌鸦》新传[J].课外生活,2014(1):88-88.
9金星.只要说得有理就行[J].幼儿教育,2003(13):34-34.
10陈虹.小学低年级说话训练的几点做法[J].云南教育（小学教师）,1997,0(10):27-28.

小学教学参考（综合版）

2010年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部