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孔子教育思想对当代素质教育的启示

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摘要 孔子在长期的教育实践中,积累了丰富的教育实践经验,以育人为先导的教育观、以学生为主体的学生观、以激励为原则的动力观、以身作则的教师观,是孔子教育智慧的结晶。这些原则和方法与当前"素质教育"以及新课程改革要求有很多相通之处,对"素质教育"的发展和实施具有重要的现实意义,理应得到科学的继承并加以创新利用。
作者 李彬
机构地区 宿迁中学
出处 《新课程研究(上旬)》 2010年第2期15-17,共3页 New Curriculum Research
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参考文献1

  • 1田本娜.外国教学思想史[M]人民教育出版社,1994.

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