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小学美术课堂创意教学策略初探
被引量:
28
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摘要
美术课堂教学是中小学开展创意教学的主渠道。小学美术创意教学实施"五化"策略,即"同课异策化"、"氛围宽松化"、"传媒多层化"、"操作多元化"、评价宽容化",是发展自我实现创造力的有效途径。本文对美术教学第一线的教师具有针对性、可操作性和指导性的意义。
作者
吴章新
机构地区
杭州市萧山区江寺小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2010年第2期53-54,69,共3页
New Curriculum Research
关键词
小学美术
创意教学
同课异策化
氛围宽松化
传媒多层化
操作多元化
评价宽容化
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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