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关于小学语文课堂质疑、释疑教育法的探讨被引量：2

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摘要本文探讨了小学语文课堂的教育法,提出"质疑、释疑"在语文课堂中的应用及实施"质疑、释疑"教育的良好效果。

作者郑丽钦

机构地区仙游郊尾新和小学

出处《新课程研究（上旬）》 2010年第2期61-61,72,共2页 New Curriculum Research

关键词质疑释疑应用效果

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] D922.16 [政治法律—宪法学与行政法学]

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新课程研究（上旬）

2010年第2期

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