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有效设计 引导探究

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摘要 案例一：游戏《折分数、找奥秘》 【折一折】拿一张长方形纸折出它的1/2。（学生有以下三种折法，因为之前的课堂已交流过）
作者 杨忠
机构地区 天水市麦积区元龙中心学校
出处 《新课程研究（上旬）》 2010年第2期73-73,共1页 New Curriculum Research
关键词 游戏 数学教学 教材 数字
分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学] G633.6 [文化科学—教育学]
新课程研究（上旬）
2010年 第2期

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